李红兵留学工作总结及心得体会
一．学习和科研工作的主要内容及取得成效。
1．研究内容：
我以联合培养博士的身份于2007年9月28日来到美国堪萨斯州立大学植物病理系基因表达室搞合作研究，国外导师Dr jianfa Bai和Dr Frank,white。主要研究方向是水稻的非寄主抗性。通过基因芯片这种高通量的基因组学研究方法检测了水稻接种小麦锈菌（叶锈和杆锈）后基因表达的变化情况，再用实时定量PCR技术来验证芯片技术的可靠性，从中筛选与非寄主抗性有关的关键基因，主要是一些受体相似型激酶基因，利用Real-Time PCR技术对筛选出的基因做进一步的表达分析，进而对非寄主抗性的分子机理有更进一步的认识和了解，以便运用于抗病育种的实践中。
2．研究结果：
利用Affymetrix基因芯片技术，对水稻测序品种Nippenbare接种小麦叶锈、杆绣菌24h后基因表达的变化情况进行了高通量的研究，从5万7千个基因中挑选出接种后明显上调或下调的基因736个，利用生物信息学的方法对这些基因进行了功能上的注释以及可能在代谢途径中所起的作用，从中选择接种前后基因表达变化稳定且显著的基因，再从中筛选与抗性有关的感兴趣基因，尤其是一些与信号转导有关的基因，比如一些激酶基因以及多重抗性蛋白基因、病程相关蛋白基因、NBS-LRR型抗性蛋白基因等，从736个基因中筛选出了6个RLK(receptor-like kinase)基因，这6个基因位于水稻不同的染色体上，尤其是第一染色体上的一个可能与非寄主抗性有关的关键基因位于一个受体相似型激酶基因串上，因此我们选择整个的激酶基因串作为研究对象，加上前面选择的6个激酶基因，我们主要的研究对象是12个RLK基因。
利用Real-time PCR技术我们分析了12个RLK基因在接种小麦叶锈菌后不同时段的表达、在接种不同小麦叶锈菌生理小种后的表达以及来自不同国家的不同的水稻品系接种叶锈后这些基因的表达情况，获得了可靠的结果，并进一步探索并阐明了这些基因的表达变化是源于接种后寄主和病源物互作的物理或化学反应。对水稻这种禾本科作物的非寄主抗性的分子机理有了更进一步的认识。
参加了基因表达研究中心举办的2个功能基因组学高新技术培训班: “Spotted Microarray Workshop” 和“Real Time PCR Workshop”。
实验室工作之余，为提高我的英语水平和专业理论知识，我选修了基因工程这门课，并完成整个课程的学习。另外，有时间我还经常参加系里的seminar，不断开拓自己的科研思路。总之，一年的学习和工作开拓了我的科研思路，丰富了我的实验技能，提高了我的英语水平，我觉得自己有了很大的进步，作为一名普通科研人员，我感谢国家和学校给了我如此好的机会。
二．美国研究生教学的特色及与澳门新葡平台网址8883的比较：
研究生教育是培养从事科技研究人员的重要平台，国外的研究生教育主要致力于培养学生从事科学研究的能力，采用各种教学方法激励研究生的开拓创新能力，运用课堂互动式教学方式，研究生可当堂提出自己新的观点和想法和老师同学交流，研究生也可参与教学，我所在的病理系有三分之一的课程是研究生主讲的，每个研究生都要上讲台讲一部分内容，然后老师同学当堂讨论，直到大家都明白为止。
课堂教学与实验室研究相结合，每个研究生自入学之日起都要参与部分研究工作，大家在课堂上就每个人自己的研究问题共同探讨，合力解决，做到了理论与实践相结合。
鼓励研究生大量阅读文献，国外的学校获取资料很方便，老师每周都会让上课的研究生交一篇与当周所学内容有关的读书笔记，内容要涵盖与所学内容有关的最新研究进展和研究方法的新进展，这就要研究生大量阅读最新文献，一般一篇读书笔记需要阅读大约50篇文献，质量高的可能上百篇。这样一学期下来，研究生对自己所学科目的最新进展基本都能有了结，将来做论文研究时就可有的放矢，游刃有余。我们的研究生在这一方面还有欠缺。
国外的学术交流非常频繁，几乎每天都有学术交流，各个研究领域的专家经常会来做报告，研究生一门课的讲授常由好多教授来完成，这些人都是各自研究领域的专家或学者，对自己研究的方向与独到的见解和认识，通过他们的讲授，研究生能够不断地扩大自己的知识范围和研究视野。
三．心得体会：
国外的科学研究各个学科之间的协作非常好，他们能够研究出好的结果是各实验室各个学科协同的结果。研究者不必各个领域都要涉及，比如要做基因芯片的研究你只需提供样品和必要的费用，芯片的操作以及后续的软件处理都有专人来做，你可以同时找其他实验室做其它方向的研究，这样大大节省了研究人员的时间并且提高了研究的效率。所以我们在研究中应该非常重视协作，而不要只是埋头蛮干，乱花冤枉钱，最后是事倍功半。
英语确实是非常重要，出国前一定要努力学英语，英语好你的工作就容易，也容易出成绩，自己的生活也会丰富多彩。若和老板交流都有问题，你的工作肯定耽搁。在美国我们中国人没有印度人混得好的主要原因在于我们的英语不好，其实论基础，论大脑我们并不输给他们，原因就是语言差，无法及时获取有用的信息。所以我的体会就是你的英语好，你的收获就大，英语差，收获相对就少。因此我们要努力学习英语。
多看国外发表的高质量论文，一定要读懂，不要似是而非，明白别人的做法和原因，久之，你就会有长进。
